Неделя начальных классов "Математика вокруг нас"

Начальная школа — это первая ступенька, на которую встают маленькие школьники, поднимаясь все выше и выше на пути к знаниям и будущей профессии. Важным условием развития детской любознательности, потребности самостоятельного познания окружающего мира, познавательной активности и инициативности является создание развивающей образовательной среды, что как раз и предусматривают на сегодняшний день стандарты нового поколения.

Выявить, в какой области одарен ребенок, развить его способности, помогает внеурочная деятельность.

Одной из форм развития познавательной активности обучающихся является проведение предметных недель. И как раз через  предметные недели мы можем вовлечь практически всех детей, создать условия, при которых вся школа от мала до велика будет в течение определенного срока буквально погружаться в предложенную образовательную область, объединяя в едином порыве всех: педагогов, обучающихся и родителей.

Участие в предметной неделе даёт возможность младшему школьнику проявить свои интеллектуальные способности, раскрыть многогранность своих интересов. Важно не оставить без внимания ни одну параллель, учесть учебные возможности всех школьников.       Поэтому девиз недели литературного чтения звучит так: «Учиться должно, быть всегда интересно. Только тогда учение может быть успешным».

Цель проведения недели:

• Поиск путей повышения качества образовательного процесса через освоение и внедрение в практику работы современных образовательных технологий.

• Показать методические приемы и формы организации внеурочной деятельности учащихся начальной школы, обеспечивающие повышение мотивации и познавательного интереса.

Задачи предметной недели:

1. Создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно - образовательных потребностей.

2. Повышение интереса обучающихся к учебной деятельности.

3. Помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей.

4. Формировать коммуникативные навыки, умение подчинять свои интересы интересам коллектива.

5. Обучать детей самостоятельности и творчеству.

Принцип проведения предметной недели - каждый ребенок является активным участником всех событий недели.

Он может попробовать свои силы в различных видах деятельности: сочинять, писать, мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать, загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки.

План проведения недели был обсуждён и утверждён на методическом объединении учителей начальных классов. В составлении плана приняли участие все учителя начальной ступени обучения.

            Мероприятия недели проводились согласно разработанному плану:

Первый день. Открытие недели литературного чтения.

Неделя началась с линейки, посвященной открытию недели литературного чтения. В этот  день библиотекарь Ташева Н.И.  провела Праздник книги. На  празднике присутствовали учащиеся с 1 по 4 класс.  Ребята прочли стихи про книги, а Надежда Ивановна приготовила для них интеллектуально-развлекательную программу, где ребята отгадывали загадки, кроссворды, ребусы, про героев сказок. Надежда Ивановна показала новинки библиотечного фонда,  повторили  с учащимися правила пользования книгами.

Была проведена фото-выставка визитных карточек «Наш класс».

Второй день. День конкурсов.

Этот день открыло театрализованное представление сказок на новый лад. От каждой параллели были представлены такие сказки, как «Репка на новый лад», «Колобок на новый ладок», «Маша и медведь на островах», «Теремок». Ребята  раскрыли  свой творческий потенциал,  проявили артистизм. В этом конкурсе все команды были награждены грамотами. 

В этот день прошла акция «Моя любимая книга». В каждом классе была организованна выставка книг. Дети рассказывали о своих книгах, рекламируя их.

Учащиеся 2-ых классов участвовали в конкурсе  загадок и ребусов. Ребята с интересом разгадывали ребусы и загадки и получали жетоны за правильные ответы. Таким образом за большее количество жетонов награжден 2 «А» класс.

 Среди 3-их классов Сагатова Г.Р. провела викторину «По дорогам сказок». В викторину были включены следующие конкурсы: разминка, где каждая команда представляла себя, конкурс «загадок о героях сказок», конкурс «Сказочные вопросы», «Угадай автора сказки». Ребята боролись за победу. Победителями стали учащиеся 3Г класса «Непоседы».

Среди учащихся  четвертых классов прошла литературная гостиная «Сказки Пушкина» под руководством Жданович Е.И. От каждого класса была представлена команда. Победителями стали учащиеся 4А класса.

Третий день. День сказочного героя.

Этот день открыла выставка рисунков и поделок «Мой любимый сказочный герой». Ребята начальных классов проявили себя как творческими и инициативными людьми. Все участники были награждены дипломами за активное участие в выставке.

Конкурс «Книжка-малышка» прошел в интересной форме. Ребята презентовали свои книжки. Активными участниками стали учащиеся 1В класса.

Для учащихся 2-4 классов прошел конкурс «Лучший чтец» (стихи о Казахстане). От каждого класса приняли участие по 2 человека. Критериями  оценивания конкурса были: артистичность и выразительность  чтения  наизусть стихотворений. Но  в  любом  конкурсе  есть победители. Призовые места заняли:

1 место – Асадуллаева Фарида (3А класс), Бочтовая Мария (4Б класс)

2 место– Урих Анастасия (2Б класс), Слабая Мария (2В класс)

3 место - Кореник Дарья (3А класс), Осыко Иван (3Б класс)

Литературную викторину «В гостях у сказки». Провела среди 1 и 2 классов Матвеенко С.Н. В игровой форме ребята вспомнили литературные произведения, расширили знания о мире книг разных авторов. Подведение итогов осуществлялось на основании подсчёта жетонов. Победила сборная команда «Дружные ребята».

Среди 3 классов был проведен литературный ринг Выродовой Е.Ю. 3 команды: «Знайки», «Читалкины» и «Почемучки» показали свои знания произведений устного народного творчества, авторских рассказов и сказок. Приподнятая атмосфера царила на протяжении всего мероприятия. Свои знания показали и зрители, болевшие за команды. Победителями стала команда «Почемучки» 3 «В» класса.

Четвертый день. День Грамотеев.

В этот день прошел конкурс предметных газет «Занимательный русский язык». Были отмечены работы всех учащихся.

В этот день провела Петерс В.С. среди 2-ых классов игру-соревнование «Путешествие в страну Грамматику». Дети активно участвовали в конкурсах. Очень понравился конкурс «Расшифруй письмо», где ученики корректировали  письмо и искали ошибки. В простой и интересной форме-презентации  игра познакомила  детей с различными языковыми фактами, углубила знания учащихся   по русскому языку, способствовала развитию логического мышления детей.

Среди 3-их классов прошел «Турнир Грамотеев», который провела Сухорукова Е.А. Ребятам в интересной форме были предложены различные задания, направленные на развитие интереса к изучению русского языка, на развитие памяти, логического мышления, творческого воображения  и наблюдательности, обогащения словарного запаса.

Пятый  день. День Знатоков природы.

В  этот день была открыта выставка рисунков, посвященная родной природе. Все работы отличались аккуратностью, красочностью. Участники награждены грамотами.

Любителям братьев наших меньших было предложено поучаствовать в конкурсе фото-коллажей «Мой любимый питомец». Работы были разнообразными, красивыми и яркими.

Учащиеся 3-4-ых классов выпустили стенгазету «Мы любим природу». Ребята показали любовь к родному краю, правила поведения в лесу и поле.

Среди 1 и 2-ых классов Зыкова Л.И. провела викторину «Знатоки природы». Ребята  разгадывали загадки, узнали необычные  факты из жизни некоторых животных, было много интересных заданий красочно оформленных. Дети активно боролись за право быть победителем.

Шестой день. Закрытие «Недели начальной школы».

Прошла итоговая линейка, на которой были подведены итоги. Награждены все классы за активное участие.